著名教育家陈鹤琴曾说，儿童从经验中获得知识，儿童的生活本身就是一场游戏。游戏不是简单的儿童游戏，而是儿童了解成人世界的一面镜子。

　　孩子通过将自己与周围的人和事相比较，学会了认识自己，因此她手中的娃娃往往就是她自己，她扮演的角色就是她的母亲。

　　通过假装扮演不同的角色，她学会了 "换位思考"，这有助于她的想象力、观察力、思维和解决问题的能力。

　　而且你可以和她一起玩，甚至听她的奇思妙想，帮她出 "主意"。通过加入，你会提高孩子对游戏的兴趣，确保她有更多的乐趣，学到更多的知识。换句话说，这是一个完美的机会，让你认识和了解你孩子的环境，同时分享他们的乐趣，享受他们的家庭!

　　在与孩子假装玩耍时，你可以参考我们的意见。

　　1] 儿童的想象力主要围绕着玩具。

　　无论你的孩子看到什么玩具，他们就会想象出相应的游戏。因此，你可以鼓励他们多使用玩具，发展他们的想象力，训练他们的发散性思维。同时，你可以有意在语言中加入更多的描述性表达，例如在名词前使用更多的描述性和平实的形容词。在这样的语言氛围中，您的孩子会接触到各种形容词、关联词和逻辑语言，从而发展他或她的语言能力。

　　[2] 儿童的思考能力不是很强，往往只热衷于模仿成人的某些行为。

　　例如，你的孩子可能会像你一样抱着一个娃娃，给她吃药，却不明白这个动作的真正目的和 "妈妈 "这个角色的真正含义。因此，你需要冷静地引导她完成她在游戏中的角色，例如，向她提出刺激性的问题："为什么妈妈要给宝宝吃药？" "警察叔叔是做什么的？" 这可以帮助她确定某些行为的因果关系，从而加深她对角色的理解。

　　3] 儿童的兴趣变化很快，他们往往不是从头到尾都在同一个角色中，而是根据他们对情节的兴趣不断变换角色，而且常常搞不清自己在扮演哪个角色。

　　这一方面是因为孩子对角色没有理解，另一方面是因为他们还小，有很多无意识的行为在起作用。他们说了一句话或做了一个随意的动作，但片刻之后他们就没有什么想法了。因此，应该多带孩子去观察和模仿，加深孩子的印象，帮助他们获得丰富的角色经验。